10月12日，nt动漫 在机电楼601举办2025-2026学年校级十佳本科生班主任评选推荐暨经验交流会&本科生导师制工作研讨会。学院党委书记罗熊，副院长皇甫伟，党委副书记、副院长郝勇飞，各年级班主任、本科生导师代表出席会议，会议由皇甫伟主持。

学院对2025-2026学年本科生班主任开展考核。经推荐，共有3人申报参评优秀本科生班主任。参评班主任陈娥（网安系）、金建力（通信系）、唐汉琦（通信系）围绕班风学风建设、学生成长成才、发展规划指导等方面，依次分享了担任班主任以来的体会感悟与工作做法。经参会教师评委投票，陈娥、金建力、唐汉琦3名教师获推参加校级十佳本科生班主任评选。

本科生导师代表就本科生导师制工作开展研讨。张敏提出以信任为基础，变“管”为“关心”，通过情感教育引导学生懂得感恩、学会自我规划、主动负责，关注学生身心状态与自信心的培养；杜冰分享了“垂直交流”的做法，并围绕“分阶段培养与科研引导”提出培养路径：大一重在适应大学节奏、转变被动学习思维；大二结合课程教学引导学生参与竞赛与实践项目；大三明确考研、保研或就业目标；大四每周跟进毕业设计进度，确保顺利毕业；胥森哲认为，本科导师工作的起点就是让学生认识到遇到问题主动来找导师；在此基础上耐心倾听学生困惑，认真回应，在成长和日常发展上给予及时指导；宋爽围绕科研训练，建议学生静下心、从零开始，在团队协作中积累成果；吴桐介绍了以组内“传帮带”带动低年级学生参与科研、保研深造、考试指导，学业科研两手抓的做法，并鼓励学生继续留校深造。

皇甫伟对班主任、导师的职责边界与协同分工作阐释：班主任侧重班级学风建设与整体发展，面向全体学生做好集体教育管理；导师聚焦一对一精准指导，跟踪学生个性化成长发展。要理顺班主任、导师、辅导员三支队伍的分工协作机制，同时依托心理中心强化相关业务培训。

郝勇飞提出，要以学科竞赛为抓手提质增效、赋能育人，推动实践成果向论文、专利等科研产出转化；充分发挥学生骨干的先锋示范作用，持续夯实专业教育，不断厚植学生专业认同感与学习信心。

罗熊对各位教师的辛勤付出给予充分肯定，他强调，要系统梳理、广泛宣传好本次交流形成的优秀经验，推动专业指导与思想引领深度融合，持续凝练育人典型案例、推广可复制的示范做法；要将 “钢铁精神” 贯穿育人全过程，积极运用信息化手段、智能工具赋能育人工作，并与学院党建标杆建设统筹推进；要持续抓实学生心理健康工作，强化重点学生关注，做到早发现、早介入、及时干预。

学院将继续秉持“以本为本”的教育理念，不断完善工作机制，凝聚育人合力，聚焦育人实效，促进学生成长成才，稳步提升本科生培养质量。